English | 客服电话 021-60821616
您现在所在的位置 >>首页>>图书世界 >>图书详细信息
 
 婴儿学习环境评量表 – 修订版
婴儿学习环境评量表 – 修订版
作者: Thelma Harms, Richard M. Clifford, Debby Cryer
编译者: 装帧:平装 字数:170千字
丛书名:
出版时间:2015-10-10 ISBN:978-7-5675-2886-4/G.7808
出版次数:1 开本:横16开  
   定价:¥23     
编辑荐语

为婴幼儿提供他们所需的培养和刺激是幼儿家长和早期教育工作者面临的挑战。因此,一套用以评量活动过程,并对观察到的课室活动进行量化的全方位、可靠而有效的工具,对提升婴幼儿教育的品质甚为重要。 《婴儿学习环境评量表(修订版)》(ITERS-R)由世界知名的儿童发展与教育专家精心研制而成。ITERS-R沿用了“环境”的广义界定,包括空间的组织、互动、活动、作息安排,以及为家长和教师提供的设施。本量表包含39个项目,构成七个子量表,分别为:  空间与设施  个人日常照料  聆听与说话  活动  互动  课程结构  家长与教师 量表用来评价为从出生到30个月大的婴幼儿而设的课程。这个阶段的孩子无论在身体、心理,还是情绪上都是最柔弱的。因此,ITERS-R中的项目评量婴幼儿教育环境中的卫生和安全设施、通过语言及活动所提供的适切刺激,以及友善、具鼓励性的互动。

内容简介

婴儿学习环境评量表 – 修订版的设计,专供招收30 个月以下的婴幼儿的幼儿中心课程使用,能有效地将环境质量概念转化成具体可观察的评量架构,提供了一套统一标准,让教学及研究单位评定幼儿园的教学环境的质量,成功地打通了学者、辅导者与教师三方之间对幼教质量的沟通门径。

西尔玛·哈姆斯(Thelma Harms)弗兰克·帕特·格雷厄姆儿童发展研究所课程发展主任,北卡罗来纳大学教堂山分校教育学院研究型教授。 理查德·M·克利福德(Richard M. Clifford)弗兰克·帕特·格雷厄姆儿童发展研究所资深科学家,北卡罗来纳大学教堂山分校教育学院的研究型副教授。
您感兴趣的相关图书
儿童早期数学学习困难——成因与干预
幼儿教育的原点
一个农村家庭式幼儿园园长办园经历的叙事研
育儿锦囊:学习篇
关于我们    |     诚聘英才    |     欢迎投稿    |     企业邮箱    |     联系我们    |     网站地图    |     社内资源访问

华东师范大学出版社  版权所有 Copyright(C)2003-2014  社址:上海市中山北路3663号  邮政编码:200062
互联网出版许可证  沪011号  增值电信业务经营许可证  沪B2-20090037 沪ICP备10028539号

沪公网安备 31010702001446号