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 “分享教育”:让教育回归真实与自然
“分享教育”:让教育回归真实与自然
作者: 郭美卿
编译者: 装帧:平装 字数:430千字
丛书名:
出版时间:2015-12-11 ISBN:978-7-5675-4353-9/G.8816
出版次数:1 开本:小16开  
   定价:¥56     
编辑荐语

本书是我园五年来探索真实和自然的“分享教育”的点滴体会和实践积累,作为我园《分享教育》的延续和补充,供与我们一样在一线感受着学前教育“幸福”与“犹豫”的同行们分享。 本书分成四个篇章,主要是阐述对“分享教育”的再思考以及实践中的一些做法,同时提供了“分享教育”特色大主题方案及部分课程资源项目计划。本书还以大量的篇幅呈现了教师五年来实践积累的集体活动设计。在这里需要说明的是:不是说我们只重视集体教学,而是我们认为集体教学集中提出了所有对教师的专业要求,诸如对孩子年龄特点的把握,教材价值分析,师幼互动的品质,教师的观察分析能力等等。而集体教学设计更容易收集、完善也是原因之一。更重要的是,一个集体教学活动往往集中体现了我们“分享教育”的核心要素:教师对孩子的尊重,给予孩子的交往、合作、自主体验的机会,以及对孩子的发展差异的关注等等。

内容简介

本书是实验幼儿园全体老师经过五年的“教研观摩”及“经典教案”积累而汇总的教案集。教案有利于教学水平的提高,认真编写教案是提高教学水平的重要过程。教师编写教案是一个研究教学大纲、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合过程。本书是实验幼儿园全体老师智慧的结晶。

郭美卿是首届上海市骨干教师,上海市双名基地学员,中学高级教师,现任青浦区实验幼儿园园长,兼任青浦区协作中心组大组长。 三十年来,郭老师潜心致力于学前教育的研究,形成了直面困境、潜心研究的工作习惯和管理风格。她先后主持多项市、区级课题,曾主编出版《分享教育——上海市青浦区实验幼儿园特色课程探索》,并获上海市教育科研成果二等奖。
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