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 教育:促进健康,凝聚社会
教育:促进健康,凝聚社会
作者: OECD教育研究与创新中心
编译者: 装帧:平装 字数:273千字
丛书名:“OECD学习科学与教育创新”译丛
出版时间:2016-10-10 ISBN:978-7-5675-4323-2/G.8791
出版次数:1 开本:小16开  
   定价:¥32     
编辑荐语

今日之全球政策趋向凸显了国民幸福与社会进步等非经济问题的重要性,如公众健康、社会凝聚力、公众对政治的兴趣和犯罪率。教育对这些关乎社会进步的因素作用显著。然而,我们对教育与这些因素的因果关系、因果路径以及不同教育干预措施的影响,都知之甚少。 本书旨在综合现有证据、原始数据和政策议题来评估“学习的社会产出”。研究结果显示,通过培养认知、社交和情感技能,促进健康的生活方式及良好的人际关系,教育可以改善健康,凝聚社会。当家庭、社区环境与教育机构所做出的努力保持一致时,这些努力最有可能取得成效。这就要确保在各个教育阶段、各社会领域的政策连贯统一。

内容简介

本书是OECD“学习的社会效果”(Social Outcomes of Learning, SOL)项目的研究报告,首次从学习与人的健康与社会凝聚的维度,探讨学习的社会效果问题,全书在描述了研究学习如何影响社会效果的概念分析基础上,集中评估了澳大利亚、比利时(佛兰德语区)、加拿大、意大利、韩国、卢森堡、荷兰、挪威、瑞典、英国等国家和地区通过教育改进社会效果的路径与经验。

范国睿,华东师范大学教育科学学院院长、教授、博士生导师,发表论文100余篇,出版著作8本,主译6本。主译著作有:《美国公众眼中的公立学校》《奥巴马的教育蓝图》(教育科学出版社)等。
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