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教师专业发展
让教育与心灵贴得紧紧的:“大拇指教育”36计
作者:胡爱花    出版时间: 2017-04-18
在学校文化适应课程变革的过程中,怎样的教育能激发学生的创造力,怎样的教育能温暖学生的心灵,本书从学生发展的规律出发,确立了“每一个孩子都如此的了不起”的办学理念,把“大拇指...
定价:24        详细...
乡土课堂
作者:宋林飞    出版时间: 2017-04-18
丛书中“乡土课程与教学”“乡土课堂”两本专著呈现的是其理论形态,而“乡土课程与教学实践创新案例”则呈现的是其实践形态,两者互为呼应与支撑。“乡土课程与教学比较研究”一书,则...
定价:40        详细...
陈智峰:寻回学习的趣味
作者:教师月刊编辑部    出版时间: 2017-04-11
陈智峰是温州第二外国语学校的语文教师,致力于结合当地文化、结合阅读,以创意作业、创意写作等方法,激发学生的学习兴趣,寻回学习的趣味。他的语文教育实践受到了学生的热烈欢迎,本...
定价:16        详细...
让学习看得见:“226”教改实验研究
作者:傅元根    出版时间: 2017-04-07
学科是学校课程变革的一个关键维度,学科建设是学校内涵发展的一个重要标志,引领教师进入学科深处,是学校发展的一个重要使命。本书讲述了6所学校在确立课程改革的使命后,如何在实践...
定价:32        详细...
学校德育顶层设计论
作者:周凤林    出版时间: 2017-04-07
本书提出学校德育需要顶层设计的概念。学校德育顶层设计则是从学校层面上系统考虑德育各环节和各要素的关系及作用,注入育人价值,系统构建学校德育。学校德育顶层设计具有应用性、操作...
定价:40        详细...


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