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 原点教学:提升区域育人质量的策略研究
原点教学:提升区域育人质量的策略研究
作者: 陈力、罗基鸣
编译者: 装帧:平装 字数:277千字
丛书名:
出版时间:2020-09-03 ISBN:978-7-5760-0212-6
出版次数:1 开本:小16开  
   定价:¥56     
编辑荐语

卢晓红

内容简介

本书为“原点教学”实验项目小学基础学科教育教学综合改革的探索与实践成果。本书以课程标准为依据,探讨如何编制课程标准,以及如何使用学科教学指导意见;介绍了实验项目课堂教学中常用且管用的7种教学艺术;探讨如何在变化的课堂之中寻求稳定的课堂程序,以稳定教学质量;关注于课堂调控;尝试建构教学质量检测工具,优化教学评估;探索学校管理和教学改革的的良性互动以促成新制度的生成;探索教师协同机制。

杨四根,笔名杨四耕,上海市教科院普教所课程与教学研究室主任,研究员。华东师范大学教育学系教育学原理专业毕业,获教育硕士学位,主要研究方向为教育基本理论、课程与教学论。
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